2024年9月，四川大学西航港实验小学教育集团成功立项四川省教育厅教育评价改革协同研究专项课题《小学教师综合评价改革研究》。2024年11月6日下午，《小学教师综合评价改革研究》开题论证会在四川大学西航港实验小学顺利举行，四川大学西航港实验小学课题组成员、全体行政、全体教研组长和教育集团成员学校科研负责人齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻。

本次开题论证会邀请的指导专家有：四川省教育评估院基础教育监测评估所汪桂琼所长，成都市教育科学研究院教研员谢远净老师，双流区教育科学研究院教育改革研究中心易恩主任，双流区实验小学龚启成副校长。

首先，由四川省教育评估院基础教育监测评估所汪桂琼所长宣读课题立项通知书，标志着《小学教师综合评价改革研究》课题正式进入实施阶段。

接着课题负责人陈静书记作《小学教师综合评价改革研究》开题报告。陈书记从问题提出、研究综述、研究意义、研究目标和内容、研究思路和方法、研究过程与措施、预期研究成果和效果等方面进行一一阐述，呈现了课题组前期的思考与行动。

教学述评是推进教师综合评价改革的重要内容。会上，赵珍艺、张俊林、肖茹、彭欢四位老师分别代表语文、数学、科学、美术学科作教学述评展示，为课题提供研究素材。

专家论证指导环节，汪桂琼所长强调此课题实践性和对教育改革方向、教育强国建设的重要性。建议提出教师评价需兼顾岗位特点，注重教育教学能力和专业激励；评价指标应涵盖师德师风、教学实绩、专业能力和贡献程度；构建指标体系的参与者和评价方式，以及教师满意度、认可度等实践成效。

谢远净老师充分肯定了课题规划扎实，方向明确，措施得力。建议在文献综述方面，除了利用中国知网等数据库外，还应关注相关文件和大师专著，以丰富文献来源。

龚启成副校长认为该课题具有重大意义，涉及学生评价、信息化手段使用及师德评价等热点前沿问题。建议利用信息化平台进行数据挖掘和课堂诊断，以全面评价教师。

易恩主任首先祝贺学校成功立项省教育厅的教育改革专项课题。课题具有重大价值，要充分认识到课题的价值取向和改革力度，明确研究定位，抓住国家政策文件中的新要求；要处理好破与立、传与创的关系，在原有评价基础上优化、充实，推出创新点，并充分预估改革难点。

开题会尾声，陈静书记代表学校感谢专家悉心的指导，课题组将根据专家的意见和建议，进一步优化课题研究方案，细化研究内容和目标，深入扎实地开展课题研究，确保课题研究达成预期成效。

开题明方向，科研赋成长。相信在领导专家的关心指导下，在课题组及教育集团全体教师的共同努力下，我们的课题研究必将助力教师的专业成长，助推学生全面发展，推动学校高质量发展。