学习是最美的姿态，教育是最美的遇见，教研是一场诗意的修行。双流区实验小学数学教研组守拙耕田，拨云问道，为了进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的乐思数学课堂，双流区实验小学数学教研组在10月15日，扎实有效地开展了主题为“核心素养导向的小学乐思数学课例研究”教研活动。

 北坛路教学点在龚启成副校长和李红莉副主任的带领下，1至4年级数学组教师齐聚溢真楼4楼学术厅，观摩梁季老师的教研课《有趣的乘法算式》。

开课伊始，梁老师以师生速算比赛开场，通过VCR展示速算秘诀，引发学生好奇。随后，通过判断算式能否用速算方法，加深学生对速算特征的认识。接着进入小组活动环节，学生借助点子图、表格法、面积图等探究算理，通过结合速算步骤，揭示“尾同头合十”的速算原理是相同计数单位相加。

 评课议课环节首先由执教者梁老师介绍设计目的，本堂课是为了让孩子去探索速算背后的算理，去追寻更高层次的数学学习。

然后，龚启成副校长对梁老师的课堂做了高度肯定的评价，他从教学评一致性和结构化内容设计等角度精准点评，指出了教学活动中学生参与的高效性，并统一了算理中的新旧知识。

 此外，大家还结合AI报告对本节课进行了科学有效的分析。从报告中，我们发现梁老师的教学目标符合课程标准中的核心素养要求，在培养学生计算能力的同时注重对问题的观察、分析和解决，激发逻辑思维与创新能力，有助于学生用数学的思维思考现实世界；本堂课的教学方式较为多样，教师通过师生比赛、视频展示、小组合作等多种形式激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究和验证数学原理。课堂中教师还灵活应对学生的疑问，通过多种探究方式帮助学生理解复杂的数学原理，体现了生成性教学的特点。

与此同时，广都教学点在胡伟副校长和吴娟副主任的带领下，省教科院周林教授作为特邀嘉宾，聚焦同样的教研主题，并根据双流实小“三段四环”教研模式开展实证研究。侯志鹏老师执教了《百分数的认识》一课，本课聚焦数据意识与数感等核心素养的培养，侯老师以足球赛精彩片段开场，点燃课堂氛围，将学生引入数据世界，放手让学生在真实的情境中解决“选择哪位球员踢点球？”的问题，学生在自主探索、合作交流中学习百分数的知识，解决生活中的问题。课堂中，侯老师精心设计的学习环节紧扣学生心弦，学生静心思考、深度交流、踊跃发言，其敏锐思维获在场教师赞叹。

评课议课环节首先由观课教师从多维度对侯老师的授课进行深入点评，并提供数据与实证支持。接着，周林教授高度赞扬侯老师教学设计的前瞻性，他强调在人工智能与AI普及的当下，培养学生数据意识的重要性。最后，胡伟副校长从教学目标定位、课堂教学环节组织、学习活动设计以及学生核心素养的培养等方面做了点评和指导。

本次教研活动的顺利举行，为本学期的数学教育教学工作指明了前进的方向，相信在老师们的共同努力下，我校数学教育教学质量必将不断提升，学生的核心素养一定会得到更好发展。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。通过每一次教研活动的深入交流与实践，老师们在教育教学的道路上收获着宝贵的经验。愿每位老师珍之重之，砥砺前行。

 

 

 

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